Profil des apprenants : tout type de public
Pré-requis : Avoir suivi l’action de formation Massage Sonore Module 1 : Les bases
Objectifs pédagogiques :
Contenu de la formation :
Jour 1
Tour de table + retour d’expérience module 1 sur 30mn
Séquence 1, sur 1 heure
- Histoire des mantras bouddhistes et hindouistes
- Pourquoi chanter un mantra pendant le massage sonore
- Expérimentation de quelques mantras
Séquence 2, sur 1 heure
- Présentation de la géométrie sacrée
- Le lien entre géométrie sacré et onde de forme
- Présentation de différentes formes de la géométrie sacrée
- La triade ou triangle,
- Comment elle se construit (descendante ou ascendante, apex)
- Comment l’utiliser en massage sonore
Séquence 3, sur 1 heure
- Présentation des thingshas
- Pourquoi scanner le corps avant la séance
- Comment scanner le corps avec les thingshas
Pause déjeuner 1h00
Séquence 4, sur 1 heure
- Historique des ghantas (cloche tibétaine)
- Quel apport dans le massage sonore
- Comment l’utiliser
Séquence 5, sur 1h30
- Présentation du protocole et de l’espace de travail
- Choix et disposition des bols et autres instruments
- Séance de démonstration sur un apprenant volontaire
- Comment intégrer le scan aux thingsha
- Comment intégrer le travail avec la ghanta
- Comment mettre en place et jouer des triades dans la séance
Séquence 6, sur 1 heure
- Mise en pratique en duo avec débriefing
Jour 2
Sur l’ensemble de la journée
- Mise en pratique en duo avec débriefing, les duos changent sur le reste de la journée
- Mise en pratique finale validant les acquis de façon individuelle
Durée et modalité : 14 heures réparties sur 2 jours, en présentiel.
Délai d’accès : voir le planning sur le site www.ecoledesmetiersdubienetre.com
Tarifs : à consulter sur le site www.ecoledesmetiersdubienetre.com
Contact : embe36000@gmail.com
Accessibilité : Notre salle de formation est accessible aux personnes à mobilité réduite (PMR). Pour toute autre situation de handicap, nous vous invitons à contacter notre référente, Laëtitia Marié, avant l’inscription pour que nous puissions étudier les possibilités d’adaptation de la formation.
Méthodes mobilisées :
Modalités d’évaluation :
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